"Vejo que viajas constantemente.
Quando estiveres só, quanto te sentires um estrangeiro no mundo, joga xadrez. Este jogo erguerá teu espírito e será teu conselheiro na guerra." Aristóteles
Fruto da parceria entre o trabalho da
Profª Vera, 5º ano A e a prática esportiva do Profº Márcio , de Educação Física, o qual multiplicou a iniciativa da professora acima citada junto aos alunos dos 5ºs anos "B" - Profª Wanessa e "C" - Profª Dayana, O PROJETO XADREZ – DE OLHO NO TABULEIRO foi elaborado pensand
o nas inúmeras possibilidades , utilidades e benefícios que esse jogo trás aos alunos. Para se chegar ao xeque – mate , é preciso desenvolver uma estratégia, analisar possibilidades , comparar suas condições em relação ao oponente projetar futuras jogadas. Por lidar com planejamento de estratégias, o XADREZ tem sido muito útil aos alunos ; ao movimentar peões , torres , cavalos , bispos , rainhas e reis pelo tabuleiro , a turma treina estratégias de resolução , como a realização de simulações mentais e estimula a imaginação para elaborar uma tática vencedora .
O xadrez é um jogo de raciocínio onde não existe sorte , realizado por duas pessoas que se enfrentam diante de um tabuleiro.
No jogo é preciso exercitar a concentração e a estratégia é um ponto forte no jogo. Um aspecto muito importante do xadrez é o benefício que oferece aos seus jogadores: os alunos , pois sendo um jogo de raciocínio , o seu desenvolvimento lógico e racional faz aumentar a capacidade mental de quem o pratica. De olho no tabuleiro- é uma ferramenta didática capaz de integrar áreas além da matemática ,como história, artes e língua portuguesa.
O projeto XADREZ - DE OLHO NO TABULEIRO é uma iniciativa e prática interdisciplinar , trabalhando em matemática , a área de maior abrangência do projeto , varias atividades explorando as sutilezas do raciocínio , principalmente o software “ Xadrez com o pequeno Fritz”.
Em História, os alunos (os jogadores) conheceram a história da origem do xadrez , as regras oficiais , aspeças no tabuleiro e suas movimentações ( como jogar) . Reforçando ainda sua compreensão quanto á importância da probabilidade , usando também as peças de xadrez.
Explorando a Língua Portuguesa: todos tiveram acesso a diversas histórias em quadrinhos – Turma do Penadinho em Xadrez ( Gênero H.Q) , reforçando seu conhecimento quanto às regras e instruções básicas . Sem esquecer dos inúmeros gêneros literários usados para o desenvolvimento do Projeto.
Na Geometria : Ao observarem as peças de xadrez , os alunos fizeram associar das mesmas com as figuras espaciais ( cilindro , cone , pirâmides , cubo e bloco retangular). Ao aprenderem sobre a anotação da partida de xadrez, puderam compreender o sistema algébrico de anotação.
No laboratório de Informática , de forma interativa, prazerosa e informatizada os alunos puderam ter acesso a interpretação de diagramas ( colunas e fileiras) , através do uso da sala digital , fazendo uso do software –Xadrez com o pequeno Fritz .
O trabalho em torno de Artes também foi bastante prazeroso no momento da confecção de peças e tabuleiro de tamanhos ampliados, para que os alunos pudessem se transformar em peças de xadrez e saibam se locomover no espaço,fazer um trabalho de equipe e raciocinando a partir de um outro ângulo, pois cada corpo representou uma peça no grande tabuleiro.
O MOMENTO MAIS ESPERADO - XEQUE MATE
O xeque e o xeque mate se resumem no emprego do raciocínio para a FUGA DO REI , capturando a peça e bloqueando para sair do xeque. No campeonato de hoje, ja temos o primeiro vencedor, que conseguiu fazer XEQUE MATE logo nos primeiros 5 minutos de campeonato.
PARABÉNS AO ALUNO FERNANDO SOARES e a todos os alunos que se envolveram neste grandioso Projeto.
Vejam o brilho nos olhos dos 4 vencedores.
Momentos como esse nos provam que realmente "Tudo vale a pena se a alma não é pequena". Com essa atitude, os professores transformaram momentos de prazer e diversão em oportunidades únicas de convivência humana, respeito e crescimento intelectual.
Profª Vera e Profº Márcio, educadores como vocês fazem diferença. Parabéns!
Equipe Gestora
Em um almoço de confraternização, vivemos momentos de descontração, relaxamento e trocas de energias positivas, quando equipes da manhã e da tarde puderam compartilhar a alegria da sensação do dever BEM cumprido.
